הטיפול בתקשורת, בשפה ובדיבור מתחיל כבר בגיל הרך במעון וממשיך בגילאי הגן וביה"ס, כל גיל ומוקדי התקשורת והדיבור שלו. הטיפול ניתן באופן אינדיבידואלי וקבוצתי, ומלווה כל העת בהדרכת הצוות החינוכי העובד עם הילד יום-יום, תוך יישום מטרותיו האינדיבידואליות.

באילו הפרעות מטפל התחום?

הפרעות הקשורות לתקשורת כמו: בעיות הגיה בסיסות, תקשורת חלופית, הפקת קול, הגיה, הבנה והבעה, וקשיים באכילה.

התהליך הטיפולי:

לפני תחילת הטיפול בונה קלינאי התקשורת פרופיל תקשורתי לחניך. הפרופיל נבנה על פי אבחון שמבצע הקלינאי, והתייעצות רחבת היקף עם ההורים ומגוון הצוות המקצועי שבה במגע עם החניך. ע"פ הפרופיל נבנית תכנית הקידום הטיפולית.

התכנית כוללת המלצות טיפוליות לא רק לשעות העבודה עם הקלינאי, אלא גם הוראות והדרכות לצוות החינוכי וההורים למתן דגשים והפעולות במהלך היום יום.

במהלך הטיפול נעשה שימוש במגוון מרחבים טיפוליים הקיימים בשיח סוד: חדר סנוזלן, חדר ג'ימבורי, פארק טיפולי, בריכה, חדר מחשבים, ועוד.

צוות קלינאי התקשורת שבשיח סוד הינם מקצועיים, מעודכנים ובעלי גישה לאנשים עם מוגבלות. בכל מסגרות שיח סוד, למעט מסגרות התעסוקה זכאים החניכים לטיפול של קלינאי תקשורת.

ריפוי בעיסוק ממלא תפקיד מפתח בתהליכי הטיפול והשיקום של אנשים עם מוגבלות. התהליך הטיפולי מתמקד במגוון עיסוקים בעלי חשיבות לתפקוד החניך, לרווחתו ולשייכותו החברתית. מטרת הטיפול לסייע לחניכים בתפקודי יום יום בסיסיים על מנת לחיות חיים עצמאיים, עד כמה שניתן, בחברה והמשפחה.

במהלך הטיפול בריפוי בעיסוק נעשה שימוש במגוון אביזרים טכנולוגיים: אייפדים מסוננים ומותאמים, מחשבים, ועוד אביזרי הפעלה ייחודיים.

המרפאות בעיסוק מקדמות ומלוות את הילדים במהלך כל שנות ההתפתחות מלידה עד בגרות, על מנת לסייע ולקדם אותם מתפקוד פונקציונאלי בסיסי פשוט ועד ליכולת תפקוד יעיל בתהליכים מורכבים של פעולות יומיומיות והשתלבות בתעסוקה ובקהילה.

הטיפולים מתייחסים למגוון רחב של תחומים:

• מתן גרייה למערכות הגוף השונות- כדי לבנות בסיס לקליטת אינפורמציה חושית מהמח.
• פיתוח מיומנויות מוטוריקה גסה (כגון הליכה, קפיצה, תגובות שיווי משקל)
• הכרת סכימת גוף ואברי גוף בתפקוד יעיל ונכון.
• פיתוח מיומנויות מוטוריקה עדינה (כגון: אחיזות בידיים, גזירה במספריים).
• ויסות והפעלת כוח בתפקודים מוטוריים גסים ועדינים.
• תחום גרפומוטורי (כגון אחיזת צבע ועיפרון, מוכנות לכתיבה).
• תפקודים בחיי היום יום (כולל לבוש, טיפוח היגיינה אישית, כלכלת בית, התמצאות במרחב ביה"ס ומחוצה לו, עריכת קניות, נסיעה באוטובוס, שלבי הכשרה תעסוקתית).

https://www.joomant.com

  תלמוד תורה וישיבה "בליבנו בינה"

לבנים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בינונית ברמת תפקוד נמוכה

בית ספר תיכון "מעוז ירושלים"

לנערות עם מוגבלות שכלית התפתחותית קלה - בינונית ברמת תפקוד גבוהה

תלמוד תורה "אוצר ירושלים"

לבנים עם מוגבלות שכלית התפתחותית קלה - בינונית ברמת תפקוד גבוהה  

אשכול גנים

לילדים עם עיכוב התפתחותי, אוטיזם ומוגבלות שכלית התפתחותית קלה - בינונית

מעון יום שיקומי צו"ר 

לפעוטות עם איחור התפתחותי רב תחומי

הרב דב לוי ז"ל - מייסד מוסדות שיח סוד

אבי החינוך המיוחד החרדי

 "אני מאמין שילד צריך להתחנך באווירת הבית בו הוא גדל" (מדבריו)

הרב דב לוי ז"ל ייסד את שיח סוד בשנת ה'תשל"א -1971, בעקבות לידת בנו בכורו שאובחן כתינוק עם תסמונת דאון. הרב דב לוי ז"ל מימש את אמרת חז"ל: במקום שאין אנשים השתדל להיות איש. במסירות נפש -ללא תנאים, ללא תקציבים, ללא מימון וללא מבנים מתאימים- הוא ייסד למרות הכל את עמותת שיח סוד שהחלה לתת מענה מקצועי.
 

בהילחמו עם הממסד על מנת שיכירו בצורך העז בחינוך מיוחד מקצועי המותאם לאווירה החרדית, יצא פעם לסיור עם מפקח החינוך בגן מקצועי ממלכתי שלמדו בו גם ילדים חרדים. "אני רוצה שילדים אלו ידעו לומר ברכה וקריאת שמע" -  כך אמר בהצביעו על הילדים החרדים. משפט זה שהקנה לו ולמוסדותיו את ארבעת הכתלים הראשונים, המשיך והיה למרכז שאיפתו כל ימיו. ביקש בקשה צנועה: שידעו לומר ברכה, וקיבל הרבה: תלמידיו לומדים כיום גמרא ומסגלים לעצמם הליכות של בני ישיבה לכל דבר. "אתה הפכת את הבלתי מאמינים למאמינים"- כתב לו עובד בכיר בעירייה בשנות ה-80 כשמוסדותיו החלו להתבסס והפכו לעובדה קיימת בשטח.
 

הרב דב לוי נודע כבעל אישיות מיוחדת ונאצלת הן בפן באישי והן בפן הציבורי. אומר מעט ועושה הרבה. החינוך והמורשת שהשריש באנשי צוותו היה כמעט ללא מילים אלא ע"י דוגמא אישית מפעימה של איש חזון ומע"ש. כל ישותו שדרה את רצונו לעמוד לעזר לילדי ישראל המיוחדים. בשקט האופייני לו חולל מהפיכה רבת הדים. הוא מורה דרך לרבים בלימוד של חתירה נגד קשיים ממסדיים, של עשיה ללא קשר לתנאים כלכליים ופיזיים, של פריצת דרך ושבירת מיתוסים, אמונה בדרך ודבקות במטרה ומעל הכל ההבנה המיוחדת לליבות ההורים ובני המשפחה והכוונתם בחוכמה פנימית מלאת אצילות לבחור לעשות את הטוב ביותר עבור ילדם.
 

הרב דב לוי ז"ל השיב נשמתו לבוראו בפתאומיות בי"ג באדר ה'תשס"ז (2007).
 

בפטירתו הותיר אחריו רשת מקצועית מיוחדת.

מכיתת גן קטנה ודולפת מי גשמים- הקים אימפריה של מענה מקצועי לבעלי צרכים מיוחדים.
 

ת.נ.צ.ב.ה.

 

שיח סוד הוא הארגון הגדול והמוביל למען האדם עם מוגבלות במגזר החרדי.

בסיועה של הקהילה, נותן שיח סוד מענה הוליסטי: חינוכי, טיפולי ושיקומי לאנשים עם מוגבלות בכל הגילאים, ומספק מעטפת תמיכה נרחבת למשפחות.

שיח סוד מצטיין במקצועיותן של המסגרות החינוכיות והשיקומיות שלו, ובפיתוח של שיטות הוראה וטיפול ייחודיות. למסגרות שיח סוד תו התקן הבין לאומיISO 9001 . תקן זה הוא הרחב ביותר שמעניק ארגון התקינה הבין לאומי והוא מעיד על איכות העבודה והשירות שמקבל הלקוח. כמו כן, מוביל הארגון חזון מהפכני של שילוב איכותי בקהילה.

לשיח סוד שירותי רווחה, חינוך ובריאות הניתנים במעונות יום, גנים, בתי ספר, תלמודי תורה, ישיבות, מרכזי תעסוקה, מערך דיור, מרכזי יום, נופשון, סביבה תומכת ומרפאת שיניים. בירושלים, בני ברק ובית שמש. 1300 חניכים, 850 אנשי צוות ו-6 קמפוסים.